Bando pluriclassi in Appennino, progetto “Stati di Trasformazione”

Il Fondo sociale europeo Plus è il principale strumento finanziario con cui l’Europa investe sulle persone per qualificare le competenze dei cittadini, rafforzare la loro capacità di affrontare i cambiamenti del mercato del lavoro, promuovere un’occupazione di qualità e contrastare le diseguaglianze economiche, sociali, di genere e generazionali.

La Regione Emilia-Romagna, che grazie al Fondo sociale europeo Plus, investe per potenziare il sistema di welfare, sostenendo anche misure per l’infanzia e l’adolescenza, promuove per la 3^ annualità una misura a favore delle pluriclassi site nelle zone appenniniche dell’Emilia Romagna, che ha come obbiettivo quello di potenziare l’offerta educativa delle scuole primarie, finanziando progetti innovativi che i Comuni si impegnano a realizzare insieme a istituzioni scolastiche, enti e organizzazioni del territorio.

Al centro, l’intenzione di valorizzare le potenzialità delle classi composte da studenti e studentesse di età diversa, che costituiscono una realtà tipica delle aree montane, mantenere attivi i piccoli istituti appenninici con un numero basso di iscritti, garantire didattica e servizi di qualità agli alunni e alle famiglie che vogliono restare o hanno deciso di andare a vivere in montagna.

Il Comune di Mercato Saraceno ha aderito con il Progetto “Stati di trasformazione”, che coinvolge la scuola primaria Muratori di Piavola, in collaborazione con Istituto Comprensivo Valle Savio e Associazione MulinArte, e si propone un percorso educativo e culturale centrato sul tema della trasformazione, intesa come processo che permette a ciò che è interno, invisibile e personale di emergere e diventare forma condivisa, visibile e collettiva.
Il percorso si articola in un sistema integrato di azioni che mettono in relazione quattro dimensioni fondamentali:
● identità personale e consapevolezza di sé;
● relazione e comunicazione inclusiva;
● trasformazione della materia e cultura del territorio;
● relazione con il paesaggio e lo spazio.

Il progetto trova attuazione tramite la realizzazione di laboratori di teatro, maschere, clownerie , musica e altre arti, con la finalità di rafforzare il legame tra scuola e comunità locale, attraverso il coinvolgimento attivo di famiglie, associazioni e soggetti del territorio, con l’obiettivo di costruire e consolidare un Patto di comunità stabile e duraturo.

OBIETTIVI DEL PROGETTO:

• Contrastare le povertà educative nelle aree montane attraverso l’ampliamento dell’offerta formativa e culturale;
• Promuovere l’inclusione e la valorizzazione delle differenze, favorendo la partecipazione attiva di tutti gli studenti;
• Rafforzare la relazione tra scuola, famiglie e territorio attraverso processi di progettazione condivisa;
• Sviluppare competenze espressive, relazionali e comunicative attraverso linguaggi artistici e corporei;
• Favorire l’accessibilità e l’inclusione attraverso strumenti di comunicazione alternativi (LIS);
• Valorizzare il patrimonio culturale e produttivo locale come elemento educativo;
• Rafforzare il senso di appartenenza e la relazione con il territorio;
• Costruire un modello educativo replicabile e sostenibile nel tempo;